Monografía: las TIC en la educación

SUMARIO

Presentación 2
J. Angel Velázquez 

Las TIC para la enseñanza, la formación y el aprendizaje 4
Antonio Vaquero Sánchez 

¿Da apoyo Internet a las indagaciones de los alumnos? No pregunte, 17 
Elliot Soloway, Raven Wallace  

Software para la integración de alumnos connecesidades educativas especiales, 21 
Remedios de la Torre, Antonio Guevara,Andrés Florido 

Aplicación de las TIC al diseño de Juegos de Empresa para la Formación en Administración y Dirección de Empresas, 24 
José Carlos Ruiz del Castillo, María delMar González 

Hacia un entorno de laboratorios basados en WWW, 29 
Martín LLamas, Manuel J. Fernández, LuisAnido 

Consideraciones sobre la aplicación de lasnuevas tecnologías a la formación continua de los profesionales informáticos, 34 
Carlos Sobrino 

Una estrategia para la formación en Telefónica: las tecnologías en la educación a distancia, 39 
Antolín Velasco, Juan J. Jiménez, JoséM. Mediavilla, Fernando Madrazo, J. Ignacio del Rio, OscarRamón, Pedro Ferreras 
 

El impulso de las TIC para la cooperación entre bibliotecas universitarias, 45
Lluis Anglada, Albert Boada 

Calidad del Software

Reflexiones personales sobre "Calidad del software", 48 
Carlos Soto

Ingeniería del Conocimiento

Los Sistemas Reactivos: un nuevo acercamiento a la Inteligencia Artificial Distribuida, 51
Ana Lilia Laureano Cruces 

Software Libre

El Software libre al servicio de la docencia, 56 
José Centeno, Luis López, Francisco J. Ballesteros

Referencias autorizadas 60  

En tiempo real

Tendencias del análisis de sistemas orientado a objetos: el método UML, 62 
José Luís Barros

Animación y Simulación de Sistemas Operativos de Tiempo Real, 67 
Juan C. Dueñas, Pedro Merino

Sociedad de la Información

Programar es Crear

Cibercartografía, 73

Asuntos Interiores
Cambios en las Secciones Técnicas, 75
Petición de artículos, 76
Programación de Novatica, 77
Normas de publicación para autores, 77